本报讯(通讯员 刘国伟)近年来,安康高新一小探索推行“135”德育工作模式,坚持“让快乐的童年开启美好的未来”的办学理念,把成长与成人成才紧密结合起来,把教师专业成长与学校质量发展紧密结合起来,经过9年发展,该校发展成为一个拥有“一校两区”、3450余名师生的集团化学校。

坚持一所学校就是一个图书馆、艺术馆、展览馆、童乐园的“三馆一园”思路,促使学校具有特色德育、特色科研、特色课程、特色课堂“四大特色”文化体系的学校。

力主多元融合,创立高规格育人环境模式,彰显高品质育人文化,确立了行为养成文化、感恩励志文化、红色传承文化、成人成才文化等主题教育文化活动。

在校长陈政带领下,该校夯实“三风”建设,确立了“文明、健康、上进”的校风,“爱生、乐教、博学”的教风,“勤奋、好学、善思”的学风,并将其与平时工作紧密结合起来,让“三风”入眼、上手、走心。

经过4年实践,围绕“培养懂感恩、阳光健康、基础扎实、素质全面的现代公民”的目标,构建了“安全保障中心、德育管理中心、教学管理中心、教师发展中心”,“德育处、少工委、家委会、家长学校、思政课程”主线主抓的“四心五部”德育管理网络。

创造性地将语文、数学、科学、道德与法治、体音美等课程教师纳入全员德育队伍,通过鲜明的活动主题、明确的目标任务夯实学科责任,从而达到“全程育德”目的。

始终坚持党支部对少先队组织的管理,主动为少先队开展“红心向党”“我和我的祖国”等队会活动,通过隆重召开少队会,规范仪式议程,让少先队员体验“组织生活”,从而加强学校少工委、大队委、中队委、小队的组织建设。

学校各支部、党小组与少先队组织携手开展“社会主义核心价值观”进课堂、创文创卫创森、节水、垃圾分类活动入校园等活动,引领青少年身心健康成长;通过组织开展“廉政进课堂”“向共和国脊梁致敬”“雏鹰争章”等系列党、队主题日活动,有效实现党对少年儿童的思想引领。

“‘五育融合’是实现‘全员’到‘全程’育人的必然要求。因此,我们始终把‘课堂革命’当做提高质量的第一要务。”陈政介绍,该校围绕“课堂革命”,以“作业革命”为突破口,为“双减”定标立规。

为此,该校制定了《高新区第一小学学生作业管理实施细则》,对学生书面作业、非书面作业、学科实践作业等,从时长、数量、分层、方式、评价、督查等作出了详细界定;构建了“1+N”(“1”每天1小时课后作业辅导,“N”指实践技能课程)课程体系,使学校“双减”有了明确的方向目标。按照“1”与“N”所指“三大模块十大体系109个主题课程”体系,落实课堂教学,受到了学生的青睐和家长的认可,学校“双减”工作真正实现落地有声。

近年来,高新一小先后荣获“全国足球特色校园”,中国好老师基地学校、陕西省德育工作先进集体、安康市立德树人先进单位等荣誉称号。