通讯员 冯友松 李雪

“基层农村学校如何开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育？如何结合学校的教育教学工作开展主题教育？如何找准主题教育与教育教学的融合点，学校紧密结合‘五学习、四结合、三落实’的做法很好，这样的主题教育做法切合学校实际，把握了学校开展主题教育的关键。”这是2019年11月20日，省委“不忘初心、牢记使命”主题教育第五巡回指导组来到汉阴县蒲溪镇中心小学调研时对学校主题教育高度评价与肯定。

自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，蒲溪镇中心小学认真调查搜集，坚持问题导向，创新推行“下沉式”工作法，让党员干部沉下心、沉下身、沉下力，找准融合点与教育教学融合并肩推动主题教育走深走实。学校凭借主题教育利好时机，坚持做到“读原著、学原文、悟原理”，利用每周二下午放学后固定1小时集中学习，争做“四有”好老师。结合学校教育教学工作实际，每月集中开展一次学习研讨，做到知行合一、学以致用。通过“学习强国”平台，倡导党员教师利用周末休息时间和每天睡觉前半小时长线学习自己关心关注理论文章和政策，观看视频短片、优秀党员事迹等。利用钉钉党员交流群开展党建知识每日一学，让广大教职工逐步润滑党的理论知识和教育教学专业知识，消除现代化教育教学本领恐慌心理。针对4名退休党员实施上门送学，邀请退休老党员到校参观学校变化，指导学校工作发展，确保主题教育人人参与、全覆盖。

学校以“不忘初心、牢记使命”主题教育为主线，在全校营造“守初心、担使命、找差距、抓落实”的浓厚氛围。围绕学校党建工作要点，把“不忘初心、牢记使命”与日常主题当日活动、民主生活会、党风廉政建设、党员干部当先锋风主题教育结合，实现抓教育有载体，落实载体有成效。围绕“四有”好老师标准和《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代公民道德建设实施纲要》要求，开展系列活动，时刻规范教师恪守底线意识。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，开展思政课研讨培训、思政课公开教学、岗位大练兵、推门听课、观摩课等活动，把主题教育融入到教育工作的各领域、各环节，使素质教育具体化。积极推行“一户一卡、一生一策、一教一帮”“三个一”教育帮扶模式，将主题教育基地搬到贫困学生家中，对建档立卡学生家庭落实留守儿童、残疾儿童“监护有人管、学业有人教、生活有人助”的就学保障机制，在“学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排、资助上优先保障的“四个优先”帮扶机制上真正落到实处。

学校坚持问题导向，让党员干部沉下心、沉下身、沉下力，与学生及家长肩并肩推动主题教育走深走实。 落实党组织阵地建设，规范化建好党员活动室，购置党建工作设备等，为落实主题教育提供有力的阵地保障。落实党的教育方针。坚持立德树人根本任务，本着让每一位学生受到良好教育的理念，培养学生养成良好的行为习惯，开展“拓印、绘画、足球、剪纸、铁环、书法”等社团活动，着力打造“小篮球·大梦想”篮球特色学校。落实国家惠民政策。严格落实“两免一补”和营养工程教育惠民政策，将有限的资金加大为学生服务上投入力度，让党的阳光关怀到每一位孩子。