本报讯(通讯员 郑太重)组建蒿坪镇“紧密型城乡教育共同体”是紫阳2023年教育改革任务清单事项之一,也是蒿坪教育2023年拟定的工作重点。按照实施方案,自今年6月全面启动实施,目前已顺利进入第二阶段。

据悉,该阶段工作重点任务是引导蒿坪镇中心小学主校区的双星和金竹籍学生自愿返流;在双星校区建立寄宿制,满足边远村三至六年级学生寄宿需要;将双星村、金竹村和平川村四五组的学前大班学生全部引入双星校区一年级就读。蒿坪镇中心小学教育集团班子成员放弃暑假假期,组建工作专班,设立5个小分队,奔赴全镇16个行政村(社区),持续稳步推进该阶段工作。

各工作小分队紧紧围绕双星建校的背景和组建共同体的背景开展系列宣教策划活动,引导广大群众感受到办好蒿坪教育的美好前景。

将“对集团化办学的理解与认同”作为打开老百姓心结的一个关键点,确定将集团化办学“管理四个一体化、教学八统一”特别是“师资均衡搭配”作为讲解的重点内容。同时,依托村民微信群和班级家长群实时推送义务教育法规、教育优质均衡政策等信息,广泛宣传,潜移默化,逐步渗透。为让分流工作顺应民意、顺势而为,入户前,学校首先对在镇中心小学就读的各村籍学生进行全面梳理,然后与村“两委”班子一同列出重点走访对象,有序答疑解惑,改变群众“集镇学校好、村级学校弱”的思维定势。

在教师家访的基础上,工作专班精心策划在双星校区召开动员会,由村干部组织双星村、金竹村、平川村四五组的学生家长,以及镇域内其他村有住宿意愿的学生家长参加会议,参观双星校园。各小分队深入学生家中,在理解家长择校心理的基础上,从家庭教育支出、管护方案优化等角度,耐心讲解、动情劝导,让家长从内心感受到有序返流或者在校住宿的利好。