（上接五版）一名教师上一节公开课，同备课组的老师全部参与听课，听完后及时评课，评课做到客观真实，优点大家互相学习借鉴，不足如何克服，并做好记录上报教科处存档，作为老师职称晋升的依据之一。

通过课题研究促进教师专业成长。教师在教学过程中，倡导教师带着问题深入课堂，带着思考开展工作，结合自己的教育教学实际，开展课题研究，寻找解决问题的方法。近年来，每年学校立项校本课题70多个，都能保质保量完成研究任务。学校教师还承担各级各类课题都能按时结题，还多次获奖，其中有4个课题获得省级课题一等奖。

“人类前进的最大动力是对明天美好生活的向往，教育一定要让教师、学生对未来有自信，有期望。”这是白河高中历任校长始终坚持不变的理念。“在这里，我们能够找到前进的方向；在这里，我们不得不进步；在这里，我们有满满的幸福感。”很多从外地而来的老师都有这样的感叹。“我们看着这里的老师一步步成长，我们相信他们会让孩子得到最好的教育。”白河高中的学生家长这样说。

白河地处落后山区，而学校在对教师培养的方法上却一点也不落后。“引进来”与“走出去”相结合，不仅让教师学习了很多专家、教授的先进理念，也让很多教师走出大山，增长了见识、创新了教学方法。

学校先后邀请原国家考试管理中心的相阳、吴伟老师来作高考备考策略的讲座；西安高新一中优秀老师来作教师校本研修、高考备考和新课程改革的专题培训；还邀请《名师伴我行》教辅执行主编辛勤之老师为教师进行了高效学案编写方法的讲座。多次邀请安康市教研室、安康学院的有关专家来学校进行教育技术专题培训，邀请陕西师范大学的刘新平、康维铎、段养民等专家来校做教师职业幸福、学科论文撰写等专题讲座，丰富了教师的知识，促进了学校教学工作。学校每学期尽可能多地派教师参加各类研讨会、报告会、培训会，广泛收集新课改和高考备考方面的信息，多次派人到西安、郑州、河北衡水、北京、武汉、重庆、杭州、上海等地参加高考研讨会，及时准确了解高考信息；选派多人到河南郑州102中学、西安高新一中、宜川中学、河北衡水中学、河南郸城一高、汉中龙岗中学等地参观考察，参加新课改的高效课堂研讨会，学习他们的成功经验和做法等。通过学习考察，再结合白河高中的实际，探索出了适合白河高级中学的高考备考方式和新课改模式，教学质量稳步上升。

一分耕耘，一分收获。学校在“理解教师、尊重教师、依靠教师、服务教师、成就教师”理念的引领下，培养了一大批优秀的骨干教师，是他们有力的提升了学校教育教学质量，为学生的成人成才撑起了一片蔚蓝的天空。