魏青锋

记得三年级的寒假，新来教语文的张老师，没像往年一样让我们背课文、十遍二十遍地抄写生字，她布置了特别的寒假作业：走门串户，抄写至少一百副对联。

当时我们都有点懵，简直怀疑自己听错了。张老师望着我们眼里的惊奇，一笔一画地在黑板上写下：“至少抄写一百副对联”，大家心里的石头才落了地，待张老师走出教室，瞬间爆发出一阵阵欢呼声。

我回到家，迫不及待地缠住准备磨豆腐的母亲。姥姥家隔壁的三爷爷，年年都从县城批发年画、对联，到附近的集市上摆摊售卖。母亲利用泡黄豆的间隙蹬上自行车，载我去了邻乡的姥姥家。果然，三爷爷还在摆摊，听说我要抄写对联，他热情地从刚进的年货里，翻出一叠新对联递来。

三爷爷和姥姥拉着家常，我安静地坐在一旁，摊开小本子，一联一联地认真抄写。抄到“春回大地百花艳，家庭和睦福满门”时，那个“睦”字让我犯了难，只得去问三爷爷。他笑眯眯地摸着我的头：“这是‘睦邻友好’的‘睦’，意思是关系好。”另有几副是繁体字，三爷爷也耐心教我认，我照着原样抄下，并在旁边注上简体或拼音。还有几副对联字迹龙飞凤舞，像是草书，三爷爷也认不全，我只得作罢。那天，我抄录了三十一副对联，走时心里美滋滋的。

除夕夜，整个村子都沉浸在浓浓的年味中，家家户户都贴上了新对联，红得夺目，喜庆极了。吃完年夜饭，我揣着小本子和字典出了门。邻家对联是“鸿运当头迎春到，财源滚滚乐无边。横批：福运亨通”。“亨”字我没学过，只好在红灯笼朦胧的光下翻字典，好一会儿才找到拼音和意思。

正低头标注时，一群提灯笼的玩伴跑过来：“峰子，我们一块放炮去！”我的心像被小猫挠了一下，痒痒的，可想到未完成的作业，还是摇摇头：“我在抄对联呢！这是寒假作业。”伙伴们惊奇地凑过来，瞧见我本子上密密麻麻的字，便失望地散开了。

村里有一户贴的是黄对联，在一片红彤彤的对联中格外扎眼。我犹豫片刻，还是掏出小本子准备抄。突然一阵风吹过，灯笼里的烛光摇曳，对联上的字迹模糊不清。我下意识地凑近门边，想瞧个仔细。院子里猛地传来一声怒喝：“你干啥呢！”

我吓得后退两步，抬头一看，一位阿姨正瞪着我。我结结巴巴地解释：“我，我抄，抄写对联……”

就在我不知所措时，小军的爷爷闻声走出来，笑着对阿姨说：“这是你成哥的小儿子，你出嫁那年，还没他呢！”他蹲下身，掏出两角钱递给我：“是叫峰子吧？拿着，这是爷爷给你的压岁钱，告诉爷爷，你干吗呢？”

我松了口气，鼓起勇气说：“爷爷，我在抄对联，张老师给我们布置的寒假作业，每人要抄一百副对联。”

“哦，这个作业好，光线太暗，爷爷给你念，你来写！”他顿了顿，一字一句念道，“半世勤劳传家风，一生俭朴留典范，横批：流芳百世。”遇到不会写的“典”字，爷爷拿过本子，一笔一画地教我。他那认真的模样，至今仍刻在我脑海里。

大年初三，去姑姑家拜年。抄完她家的对联，我又跑进村子，挨家挨户地抄。姑父看我认真的劲头，对父亲夸道：“你这老幺，得好好供他念书，往后准有出息！”听了这话，我心里像吃了蜜一样甜，抄得更起劲了。

回家途中，经过村里的砖瓦厂，看见大门上也贴着一副对联。我跑过去，刚翻开小本子，门里突然蹿出一条大狼狗，隔着铁栏杆狂吠，吓得我转身就跑，连对联都没敢抄完。

转眼多年过去了，后来每次回老家过年，我还是常想起那个抄写对联的寒假。那一笔一画的抄写过程，仿佛是一把钥匙，为我们打开了学习传统文化的大门，在横平竖直的抄录间，我不仅认得了很多生字，也见识到了汉字的千姿百态，真切地感受到传统文化的魅力。它像一颗种子，在大家幼小的心里生根发芽，让我们对文字、对文化的热爱，随着岁月愈发深沉。