朱平校长为考生鼓劲加油

教育，是今天的事业，明天的希望。安康中学校长朱平，在教育战线深耕三十余载，以敢为人先的改革锐气和深厚炽热的教育情怀，在三尺讲台与履职路上，书写着新时代教育工作者的担当。

在传承与创新中擦亮品牌

清晨六点半，朱平的身影已出现在校园。从教学楼到操场，从食堂到宿舍，他习惯用脚步丈量学校的每一个角落。“这份责任，是对数千名学生的未来负责，是对百年名校的荣誉负责，更是对人民群众的信任负责。”

2018年，朱平调入安康中学。这所百年老校正处在发展的关键期。如何在传承百年文脉的基础上实现新突破？朱平反复调研、深思熟虑后给出的答案是：以改革促发展，用创新赢未来。

朱平深知，教育改革不能“头痛医头，脚痛医脚”，必须系统谋划。他创新推出“闭环回路、精细网格、数字驱动、制度体系”四大管理机制，让学校管理从“经验驱动”转向“创新驱动”。他与学生面对面交流，倾听最真实的声音；他与教师们一起分析数据、研究策略。

在充分调研基础上，朱平与学校领导班子一起牵头制定“1233”学校发展战略。其具体内涵是：“1”是坚守立德树人这一核心；“2”是依托学生自主管理和自主学习双翼；“3”是打造德育、教研、学习三大共同体；最后的“3”是实现学生成才、教师成长、学校发展三方协同发展。

在他的推动下，安中课堂悄然变革。“生本课堂”让学生成为学习的主人，在“自主、合作、探究”中尊重认知规律、激发学生潜能、提高学生素养，让每一个学生被尊重、被关注、被激发，让每一个学生散发出青春最耀眼的光芒。

近年来，安康中学先后获评“全国文明校园”“全国国防教育示范学校”等荣誉。更令人振奋的是育人质量的全面提升：2019年以来，安康中学两校区三级三类骨干教师增加了110名，130余名教师获得市级以上表彰，数百名学生在各级各类竞赛中获奖，清北录取总人数由2019年的65名增加到84名，985、211、“双一流”高校录取人数逐年攀升。

教育改革的“探路者”

朱平的办学足迹，从百年老校延伸到新办分校，再到亟待振兴的薄弱学校，他让每一片“教育园地”都焕发生机。

2019年，安康中学高新分校创办，朱平兼任分校校长。面对一所全新的学校，他没有照搬老校模式，而是提出了“办有温度的教育”的办学理念，制定了“五年市内领先、五年全省一流，五年国内知名”的蓝图。在这里，朱平大胆创新课堂教学，构建生本课堂体系。他要求教师“把课堂还给学生”，每节课教师讲授不超过20分钟，其余时间留给学生讨论、展示、质疑、练习。开始有教师不理解：“这样能完成教学任务吗？”朱平带着老师深入课堂，坚持听课、评课、磨课，用一堂堂优质课例打消了教师的疑虑。在他的倡导下，分校开设了60多门选修课，成立了50多个学生社团。截至目前已有11名学生考入清华大学和北京大学，1500余人进入“双一流”高校。

2022年，朱平任安康市第二中学校长。他提出打造“特色二中、魅力二中、质量二中、品牌二中”的发展目标，创新构建“1543”德育共同体和“3567”学习共同体。改革从课堂开始，他推动“小组合作学习”全覆盖，让沉寂的课堂“活”起来；实施“分层自主学习”，让每个层次的学生都“吃得饱、吃得好”。短短一年，变化悄然发生。2023年中考招生，该校录取线大涨62分，涨幅居全市高中之首。

教育公平的“推动者”

“作为市直高中学校安康中学，必须在全市基础教育发挥示范引领作用，教育均衡，关乎民生福祉。”为此，朱平积极推动并深化安康中学教育集团建设，着力破解优质教育资源分布不均的难题。他牵头构建了以安康中学为核心，联动安康中学高新分校、市二中、市初中、恒口高级中学的办学格局，创新探索“一体型、托管型、协作型”多元合作模式。

在他的推动下，集团内“名校引领、资源共享、对口帮扶、融合发展”从理念变为现实。管理互鉴、教师流动、课程共建、文化共育、人才共培……一系列扎实举措，让百年名校的辐射效应扩散开来。通过“强弱携手、抱团发展”，更多学校提升了办学水平，更多孩子在家门口享受到了优质教育。集团化办学带来的变化实实在在，各成员校之间建立了常态化交流机制，形成了“百花齐放春满园”的良好局面。

三十余年教育路，他把最好的年华献给了教育事业，用智慧和汗水浇灌着希望之花。

（来源：安康先锋）